Entorno virtual de aprendizaje
Presentación personal del autor(es) a través de un avatar.
Contenidos.
Los números fraccionarios
Escritura y lectura de los números fraccionarios
Fracciones homogéneas y heterogéneas
Operaciones con números fraccionarios
Actividades.
Act 1. Amplia tus conocimientos
Act 2. Tes de aplicación
Act 3 Taller individual
Act 4 Quiz
Act 5 Retroalimentación
Act 6 Encuesta para los padres de familia
Herramientas y estrategias necesarias para el desarrollo del EVA.
Justificación del uso de las herramientas.
Justificación pedagógica
En este espacio de aprendizaje se ejecutan diferentes actividades acompañadas de recursos educativos, que permiten el desarrollo de habilidades de aprendizaje dentro y fuera del aula de clase y las cuales se pueden aplicar en las diferentes áreas del conocimiento. Esta herramienta es un recurso didáctico muy factible para los estudiantes porque en el pueden encontrar una serie de actividades mediante link, quiz, talleres, retroalimentación y evaluación que sirven de apoyo para construir su propio conocimiento.
Con el desarrollo del blog se busca la creatividad, la motivación y aplicación de los contenidos matemáticos en los aprendientes y de esta manera tendrán la oportunidad de innovar como estrategia no solo para ellos sino para los docentes, padres de familia y miembros de la comunidad
Otro factor importante en la realización de este entorno es el acompañamiento de los padres de familias y/o acudientes en el proceso de enseñanza aprendizaje y para eso se creó una encuestas, la que permite visualizar el desarrollo de la implementación del entorno de aprendizaje y el darán a conocer aspectos importantes sobre la herramienta y datos personales de los estudiante, donde se medirá el impacto del uso del blog.
Justificación Tecnológico
La implementación de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje que se dan en el aula lleva a desarrollar un mejor trabajo, crear ambientes de aprendizaje más agradables despertando una gran expectativa para seguir profundizando en el pensamiento matemático del estudiante y lograr superar las debilidades y deficiencias que presentan en ellos.
Estas tecnologías permiten entrar a un mundo lleno de información de fácil acceso para los docentes y alumnos, facilitando el desarrollo cognitivo, creativo y divertido, con el uso de los dispositivos tecnológicos que favorezcan el proceso de aprendizaje significativo, estimulando la participación ciudadana. Ofreciendo la gama de recursos, estrategias didáctica y las modalidades de comunicación, para mejorar, optimizar el que hacer educativo.
Esta herramienta brinda la oportunidad de actualizar, explorar y experimentar en el área de las tecnologías ya que permiten utilizar una gran variedad de información y recursos didácticos que se puede acceder mediante link, estos contienen test de aplicación, videos tutoriales, quiz y autoevaluación, en las que se puede ingresar en el cualquier momento y lugar. Todo este proceso está orientado por los docentes.
Elementos o componentes del EVA.
Aspectos claves para motivar a los estudiantes en el desarrollo de las clases.
Para la implementación de este blog educativo se diseñó una serie estrategias, para las actividades a realizar porque son las que favorecen la motivación en el aprendizaje educativo. Cuando se proponen tareas o retos moderados, es necesario planificar lo establecido en el currículo de forma creativa, la multimedia favorece la presentación de los contenidos y de las tareas en diferentes formas. Como se muestra en este blog educativo aprendiendo matemáTICas, los videos y enlaces permiten las posibilidades de conectar la información con diferentes miradas y autores. De tal forma que los estudiantes se sientan motivados, protagonistas a medida que se amplían sus conocimientos, para esto se estableció un cronograma de actividades adaptado a su disposición de tiempo para marcar su propio ritmo y sentirse útil con los contenidos actuales e innovadores.
Participación y entrega de producto
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Acciones a evaluar
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Registro de Cumplimiento |
Observaciones |
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Si |
No |
Algunas veces |
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Participa activamente, dando solución a la actividad propuesta. |
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Tiene actitud de respeto y tolerancia con los comentarios de los demás estudiantes. |
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Realiza las actividades oportunamente. |
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Entrega el producto de las actividades con los criterios establecidos. |
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Realiza la retroalimentación en su tiempo establecido |
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